Search results for "vidējā vecuma bērni"
showing 4 items of 4 documents
Bērnu emocionālās pašregulācijas veidošana pirmsskolas izglītības iestādē vidējā vecuma grupā
2020
Cilvēka spēja atpazīt un izjust emocijas ir ļoti svarīga, jo, tikai identificējot un izdzīvojot tās, cilvēks var saprast, vai vide, kurā viņš atrodas, ir pietiekami droša, apmierina viņa vajadzības un atbilst viņa prasībām. Tāpēc pirmsskolas pedagoģiskais process ir pamats bērna attīstībai. Emocionālās pašregulācijas veidošana pirmsskolā ir bērniem svarīgs process, kas ļauj iekļauties apkārtējā vidē. Darba autore: Inga Reča. Darba nosaukums: Bērnu emocionālās pašregulācijas veidošana pirmsskolas izglītības iestādē vidējā vecuma grupā. Darba vadītājs: Mg. Paed., Mg. Psych., Ilze Kricka Darba mērķis: Teorētiski un praktiski izpētīt un noskaidrot, kā pedagogs var veicināt bērna emocionālo pašr…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu monologa runas prasmju pilnveide radošajās rotaļās
2017
Bakalaura darba autors: Linda Kruglauža Bakalaura darba vadītājs: profesore, Dr. paed. Maruta Sīle Bakalaura darba temats: “Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu monologa runas prasmju pilnveide radošajās rotaļās”. Pētījuma mērķis: Pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu monologa runas prasmju pilnveides iespējas radošajās rotaļās Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā, balstoties uz zinātnieku atziņām, tika veikta analīze par monologa runas jēdzienu. Darba otrajā, empīriskajā daļā, lai būtu iespējams izvērtēt kvantitatīvi bērnu monologa runas prasmju pilnveidi radošajās rotaļās tika izstrādāti 4 kritēriji, katram no tiem 2 rādītāji. Kopumā, izvērtējot sasniegtos rez…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas veicināšana
2020
Darba mērķis bija teorētiski un praktiski pētīt pašapziņas veicināšanu vidējā vecuma bērnu posmā ģimenē un pirmsskolā. Mērķa sasniegšanai tika atlasīta un analizēta pedagoģiskā un psiholoģiskā literatūra par pašapziņas veidošanos un attīstību, ko bērns var iegūt no rotaļām, spēlēm, mūzikas, tautas pasaku tikumiskajām vērtībām. Lasot pasakas, atveidojot pasaku lugas tēlus, skatuves izkārtojumu. Tika izmantota kompetenču pieeja: pašvadītai mācīšanai (mācēt ievērot dažādus noteikumus, pārvaldīt savu uzvedību, spēj sevi novērtēt), sadarbībai (veic uzdevumus ar pedagogu, mācās sadzīviskām situācijām ar vienaudžiem), jaunrade un uzņēmējspēja (vēlēšanās eksperimentēt, gatavs apgūt idejas un tās īs…
Konfliktsituācijas starp vienaudžiem un to risināšana ar pedagoģiskajiem paņēmieniem bērniem 4 - 5 gadu vecumā
2017
Darba autore – Nadežda Tesjolkina; Darba vadītāja – Valentīna Romenkova Pētnieciskā darba temats – Konfliktsituācijas starp vienaudžiem un to risināšana ar pedagoģiskajiem paņēmieniem bērniem 4 - 5 gadu vecumā Spēja efektīvi risināt konfliktsituācijas ir vitāli nepieciešama īpašība ikvienam mūsdienu cilvēkam, arī gados pavisam jaunam. Tā kā mūsdienās ir salīdzinoši plaši pētīts konfliktēšanas jautājums pieaugušo cilvēku vidū, bet tikpat kā nav attiecīgo datu par pirmsskolas vecuma bērniem, tika pieņemts lēmums par šāda darba izstrādi. Darba ietvaros par pētījuma mērķi tika izvirzīts pētīt pirmsskolas vidējā vecuma bērnus, to konfliktsituācijas un izstrādāt priekšlikumus pedagogiem no novērš…